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lunes, 17 de diciembre de 2012

LA CLASE


Después de la recomendación de Víctor decidí ver la película “La clase,” una adaptación de la película francesa “Entre les murs” y que trata sobre el sistema educativo en los barrios pobres de Francia. Esta película demuestra de una manera muy evidente lo real de la situación, ya que en muchos institutos y colegios hay situaciones muy parecidas, donde los alumnos son muy conflictivos, donde la mezcla de culturas y razas  provoca muchos conflictos y donde por muchos esfuerzos al final no se consiguen los objetivos deseados.

Esta película refleja la lucha de los profesores, concretamente de François profesor de lengua y tutor de la clase que intenta conseguir buenos resultados en sus alumnos, pone muchas esperanzas y esfuerzos en el nuevo curso pero finalmente, las sombras se apoderan de las luces y todo se convierte en conflictos.
François es un profesor directo y claro, dice las cosas como las piensa y deja expresarse a sus alumnos, esto provocará mucha confrontación en clase, ya que tanta franqueza afecta a los alumnos que se rebelan contra el profesor constantemente. Es un profesor que imparte su asignatura de una manera diferente, intenta explicar la lengua a través de las experiencias de la vida, manda redacciones sobre autobiografías, realiza preguntas sobre que le gusta y que no le gusta a sus alumnos, etc… Busca en todo momento llegar a sus alumnos a  través del diálogo, pero en un clima tan complicado su labor no da del todo sus frutos. Me llama la atención de cómo trata a todos por igual pero sus alumnos no lo ven de esa manera, sino que constantemente le dicen que trata mejor a los franceses y discrimina a los de otra raza. Para acabar con la descripción de François lo destacaría como  un profesor con dignidad, me hubiese gustado tener profesores como él.

Además, en su clase hay  claros ejemplos de alumnos problemáticos como Sulleiman, Esmeralda, chicos que  faltan el respeto constantemente, no aceptan las condiciones del profesor, son discriminatorios y excluyentes, es lo que Pennac llamaría  zoquetes.

Como conclusión, me gustaría decir que el final de la película es demoledor para el espectador, después de mucho trabajo no se consiguen resultados, una alumna le dice a François que no ha aprendido nada del curso, tremendo final que refleja la durísima realidad que hay la escuela, donde muchos alumnos no aprenden nada.

Recomiendo ver a todo el mundo esta película, ya que como futuros profesores podemos encontrarnos con situaciones muy parecidas y debemos aprender a intervenir y como ejemplo podemos coger la labor educativa de François, aunque no haya conseguido su objetivo ha sido respetuoso consigo mismo y con su trabajo. No es fácil convivir en un ambiente tan difícil.


domingo, 16 de diciembre de 2012

HOMESCHOOLING


El "homeschooling” o educación en el hogar es un tema que se trató en clase y quería a través de una entrada explicar ciertos aspectos sobre este tema. Desde hace tiempo, se está poniendo de actualidad en nuestro país a pesar de estar ilegalizado. Concretamente, en España unos 5.000 menores reciben la educación en casa en lugar de ir a la escuela, en los dos últimos años en Cataluña ha habido un aumento del 20% hasta llegar a las 500 familias y 1.500 menores. En Estados Unidos tiene más de dos millones de seguidores y en Portugal se hacen evaluaciones oficiales a los niños a los 4, 6 y 9 años para controlar su nivel de aprendizaje, en Francia y Reino Unido está muy  reconocido.

Con estas cifras en la mesa, surgen varias preguntas sobre este tema, ¿Se debería legalizar el homeschooling en España? ¿Garantiza este método un buen aprendizaje? ¿Qué ventajas y desventajas tiene este método?
Personalmente, no conozco ningún caso de homeschooling, ni conozco mucho sobre este tema,  por eso no me siento con la capacidad de saber si debería estar legalizado o no, pero lo que está claro es que muchas familias no creen en la estructura institucional de la escuela pública. Si este fenómeno sigue creciendo y se demuestra que da muy buenos resultados se debería replantear, esa es mi opinión.

Concretamente en un estudio realizado en  EEUU, sólo un 2% de niños practican homeschooling, pero sus resultados dan esperanza para las familias que quieren llevarlo a la práctica y están indecisas. El resultado es que  los niños están 2 a 3 cursos más avanzados que sus pares de la misma edad, son muy creativos, saben analizar situaciones, resolver problemas y tomar decisiones, se saben adaptar mejor a las exigencias del mundo real, tienen iniciativa, estudian con motivación, hacen tareas ideadas por ellos que les llaman la atención, etc… si los próximos estudios y los resultados de alumnos que han estudiado en casa son buenos no sería una mala iniciativa intentar estudiar en casa, esos resultados demostrarían que estudiar en el hogar sería una ventaja a favor.

Dicho esto, también hay que decir que para realizar una educación eficaz en el hogar hay que implicarse 100% en la tarea y cumplir una serie de requisitos; la opinión del niño debe ser importantísima, él debería decidir si quiere y le gusta  estudiar en casa o en la escuela, su familia debería ofrecer una educación personalizada y flexible, en muchos casos, los horarios de trabajo no son compatibles para poder ayudar a estudiar al niño, esto provoca que alguien de la familia tenga que dejar el trabajo lo que a nivel económico puede ser perjudicial. Para mí el principal problema de este método es el aislamiento que creo que sufre el niño, ya que se puede sentir diferente a los demás, ser diferente creo que no es malo pero muchos niños no lo ven así y sufren problemas de socialización. También, una ventaja es que la familia pasa mucho tiempo junta y esto ayuda a mejorar su relación, realizan tareas juntas, compartirán seguramente aficiones, etc…

Para acabar, quería poner una cita de Richard Elmore, profesor en la Harvard Graduate School of Education, “Ya no creo en la estructura institucional de la escuela pública", también dice que, “la sala de aula normal en la escuela normal, representa exactamente lo contrario de lo que estamos aprendiendo acerca de cómo los seres humanos se desarrollan cognitivamente". Esta cita demuestra como el tema dará mucho que hablar en los próximos años si la educación en la escuela no mejora. El problema educativo en España es grave, estamos a la cola de Europa en nivel escolar, somos uno de los países que más abandono escolar sufre, estas estadísticas provocan que se intenten buscar otras alternativas, como el homeschooling.

Buscando alguna película o vídeo sobre este tema he encontrado, “Being and Becoming”,” ser y llegar a ser” una película francesa de Clara Bellar, una película que explora el concepto y la decisión de no escolarizar a los niños, si no de confiar y dejar que ellos aprendan libremente aquello en lo que están verdaderamente interesados, lo que realmente les apasiona. Yo no he tenido la oportunidad de verla aún, en los próximos días intentaré hacerlo.

lunes, 3 de diciembre de 2012

Educación prohibida


La película “Educación prohibida” intenta explicar los verdaderos problemas de fondo que tiene el sistema educativo en la actualidad, alegando que no ha evolucionado al mismo ritmo que la sociedad actual.

La escuela en vez de ser un centro donde se educa, es una herramienta de custodia que enseña valores como la rivalidad, la competencia, el individualismo, el materialismo, incluso califica las aptitudes de los niños mediante números. Además, otro problema grave yace en los educadores ya que, estos están atados de pies y manos por un sistema educativo autoritario donde solo se permite impartir una docencia formal para después ser valorada con unos simples números, esto provoca que los profesores no conozcan intrínsecamente a sus alumnos y empañen la autonomía, la creatividad, la curiosidad, la imaginación de los niños y que además, padezcan monotonía, estrés, aburrimiento. Esta docencia formal solo provoca retrasos en los alumnos, ya que en poco tiempo olvidarán lo estudiado, como en la película se dice, el 98 % de los niños de cinco años son genios pero eso se evapora con el paso del tiempo por un mal proceso de enseñanza, también se dice que las grandes mentes de la historia han sido soñadoras, demostrando que la imaginación, la creatividad es esencial en el aprendizaje.

Posteriormente, la película habla del alumno como objeto de estudio, se piensa que está vacío pero en realidad eso es mentira, el niño desde que nace a través de la experiencia aprende por sí mismo, por todo esto, realizan una pregunta, ¿es la escuela una buena forma de aprendizaje o de educación?
La película realiza una crítica al sistema educativo, concretamente a una educación cerrada o prohibida, defiende una escuela libre, donde el niño estudie lo que le guste, donde se refuercen aspectos como la autonomía, la cooperación, la comunicación y sobretodo, el AMOR.  Este último aspecto, el amor, lo ensalzan como la clave para el desarrollo y el aprendizaje, si le demuestras a un niño que lo aprecias, que lo amas él te recompensará, critican la educación autoritaria, ¿Por qué enseñamos con amenazas? Este modelo de aprendizaje provoca que los niños estudien por obligación y no por placer, ¿Por qué no dejamos de calificar con números a los niños?, empecemos a valorar el día a día de los niños dando importancia a la confianza, comunicación, amor, aprendizaje en grupo, etc…

Finalmente, la película habla del papel fundamental que tiene la familia en la educación, tienen que implicarse al 100% en formar a un buen ser humano.
Después de ver la película, quiero resalta como Pablo Liprixky del colegio Mundo Montessori de Colombia, se pone a llorar (2horas y 39 minutos) cuando habla del amor que hay que darle a los niños, defendiendo que un niño que no ha sido amado difícilmente va a lograr amar. Personalmente, la película me ha parecido muy enriquecedora, os recomiendo a todos los que leáis mi entrada que la veáis porque estoy seguro que os parecerá muy buena.

 La finalidad de esta película es reflexionar sobre la educación actual y buscar una remodelación en el sistema educativo, aboliendo una educación prohibida y dando lugar a una educación libre, sin trabas, creativa, atractiva, donde todos, es decir, tanto alumnos como profesores aprendamos juntos y donde la familia y la sociedad se implique también al máximo desde el amor, el respeto, el compromiso, una escuela donde se eduque de verdad.








domingo, 2 de diciembre de 2012

¿Por qué quiero ser educador?


Quiero ser educador porque desde que era muy pequeño me gustaba esta profesión y como me apasiona el deporte, pienso que ser profesor de educación física es mi vocación, lo que realmente me gusta. La respuesta más fácil sería por las vacaciones, porque me gustan los niños y multitud de respuestas simples, pero realmente ser educador es vocacional.

Esta profesión es muy complicada, eres el ejemplo de muchos niños y eres muy influyente para ellos, deberás guiarles, motivarles y ayudarles a elegir el camino que más les guste, deberás  darle los suficientes estímulos para que te escuchen y sobretodo, deberás aprender de ellos y formarles como buenos seres humanos; eso es ser educador.



POSTERS


La tarea consistía en por grupos realizar un poster, ese trabajo se colgaba en algún lugar de la clase y uno a uno ibas viendo todos los trabajos realizados por nuestros compañeros, algunos trabajos tenían mucho esfuerzo, otros eran muy simples, otros graciosos, otros super innovadores, esa variedad de trabajos, todos tan diferentes,  provoca una riqueza de ideas muy importante, además, la tarea de puntuar cada trabajo, esa simple tarea a la vez tan difícil ya que puntuar un poster es un trabajo muy subjetivo, cada miembro del grupo ponía una nota diferente a cada poster, por eso, la comunicación también era importante a la hora de poner la nota… en definitiva, una tarea muy enriquecedora.
Nuestro poster, el numero 7 trataba sobre el cuerpo especulativo, concretamente de los problemas que causan los medios de comunicación en la sociedad, queríamos mostrar como personas normales por culpa de los medios de comunicación sufren problemas. En especial nos hemos centrado en las mujeres y en problemas alimenticios como la anorexia.




Además, añadimos un vídeo de Fanta light que muestra perfectamente esa influencia de los medios de comunicación sobre la sociedad, este es un anuncio surrealista donde una mujer pasa por lugares super estrechos, incluso atraviesa una verja al final. Estos anuncios deberían de prohibirse, ya que, hacen mucho daño a la sociedad.







miércoles, 28 de noviembre de 2012

La increíble máquina humana


El vídeo “La increíble máquina humana” nos muestra la complejidad del cuerpo humano, este está compuesto por múltiples mecanismos que garantizan su correcta coordinación y funcionamiento, todo esto permite que los seres humanos podamos vivir día a día y realizar todas las tareas sin darnos cuenta el grandísimo esfuerzo que  nuestro cuerpo realiza. Ese trabajo produce un cansancio que se soluciona ingiriendo comida, descansando, es decir, devolviéndole la gasolina necesaria a tu cuerpo.

Día a día, nuestro cuerpo nos protege de los factores nocivos que hay en nuestro exterior, gracias al trabajo que nuestro organismo interno realiza combatiendo contra ellos. Todo esta lucha provoca que los seres humanos podamos adaptarnos a muchos factores nocivos externos, como el frío, calor, etc…
Por otra parte, nuestro cuerpo tiene unos límites, no es precisamente perfecto, como en el ejemplo que se da en el vídeo, (las cuerdas vocales de Steven Tyler). Nuestro cuerpo en situaciones de desgaste o estrés no responde correctamente, es decir, en situaciones adversas hay ocasiones donde falla o no da el rendimiento adecuado. En el ámbito del deporte también ocurre, cuando el cuerpo llega al límite de fatiga no responde provocando lesiones.

Además, otra razón por la que la máquina humana no es tan perfecta son las enfermedades, nuestro cuerpo no siempre puede combatir contra agentes patógenos provocando que en nuestro organismo haya células malignas, como por ejemplo; el cáncer.
Esta es una de las enfermedades que provoca más muertes y es un tema de discusión sobre si el cuerpo es tan perfecto o no. Hay ocasiones donde una persona muere porque el cáncer ha podido con ella, pero en muchas ocasiones  hay factores externos como la medicina (avances ciencia y tecnología) que provocan una cura y la máquina vuelve a funcionar de una manera perfecta. Un factor interno muy importante respecto a la perfección del cuerpo en este tema son las células madre que regeneran las células malignas en células que pueden volver a realizar su función correctamente.

Nuestro sistema más complejo y más impresionante es el nervioso, su componente más importante es el cerebro, es tan complejo que ni siquiera se conoce todas sus funciones. El cerebro controla todos los pensamientos, emociones, acciones, movimientos, es decir, es el motor de nuestro cuerpo. Un fallo en el cerebro desencadena consecuencias muy negativas, ya que lo controla todo.

Finalmente, el vídeo nos muestra la complejidad del cuerpo, denominándolo una máquina perfecta, esta denominación puede tener varios debates porque en muchos aspectos el cuerpo humano es increíble pero tiene algunos límites y fallos que no lo hacen tan perfecto.